Socializace člověka: etapy životní cesty
V procesu socializace osobnosti, psychologůpochopit asimilaci a porozumění společenské zkušenosti člověka, obecně přijatou morálku, pravidla chování, kulturní a každodenní tradice. Současně každý jednotlivec provádí vlastní přehodnocení hodnot, přijímá nebo odmítá navrhované nebo zavedené normy společnosti. V procesu této volby probíhá proces stání a sebevzdělávání jednotlivce.
Od svého narození hledá své "místo pod sluncem" a prochází primárním procesem sociální adaptace, nejprve ve své vlastní rodině, pak v dětské instituci a ve škole.
Pro počáteční fázi je nekritickápoměru jednotlivce k obecně přijatým standardům. Dítě a dospívající jsou s větší pravděpodobností napodobují kolektiv, přizpůsobují se. A pokud dítě věku mateřské školy akceptuje model chování své rodiny, juniorští školáci jsou více zaměřeni na kolektiv. Snaží se, aby se od svých vrstevníků neodlišoval vnějšími znaky. Standardem pro něj jsou jeho přátelé, spolužáci. Z nich dítě přijímá způsob chování, styl oblečení a dokonce i záliby a zájmy.
Ve věku sedmi let začíná dítěaby si uvědomili, že rodiče nejsou jediným vzorem. A ve věku devíti let děti dělají kritický pohled na věci. Maminky a táty přestávají být pro ně nespornou autoritou. Nicméně respektování zkušenosti dospělé osoby u dítěte je stále zachováno, takže je velmi důležité, že se v tomto období objevil vedle něj dobrý učitel nebo trenér.
Mysl dítěte je ovlivněna různými způsobyvnější faktory. Jsou to masová média (rádio, televize, internet), rodiče a učitelé. Ale socializace adolescentů je nemyslitelná bez jejich komunikace s vrstevníky. Navíc přátelé a přátelé, v určité fázi života dítěte, začíná hrát ještě větší roli než máma a táta. Ale to neznamená, že by rodiče měli horlivě chránit teenagera před takovou komunikací, hrubým způsobem zasahovat do jeho osobního života.
Toto chování dospělých brání vývoji sebevědomí dítěte, vytváření odpovědnosti v něm za vlastní chování a skutky.
Socializace jednotlivce je hledání místa vspolečnost, pro školy v roli takové společnosti jsou spolužáci, rodiče, učitelé. V procesu interakce s nimi je dítě hone nejdůležitější komunikační dovednosti, přijímá zavedené normy chování, tradice. V této fázi je obtížné se obejít bez konfliktů, ale hledání efektivní řešení k jejich překonání má významný vliv na formování celého člověka.
V budoucnu socializace jednotlivců projdeFáze individualizace, která se vyznačuje touhou člověka stát se na rozdíl od ostatních, vyčnívá z davu. Během tohoto období se mladý člověk už má nějaké zkušenosti života, na jehož základě by přeceňovat kritická morální - morálních norem přijímaných ve společnosti. Podle psychologů je ve věku od 18 do 25 let rozvíjení stabilních osobnostních vlastností, formace světového názoru.
Socializace osobnosti probíhá úspěšně, pokud v procesu člověk produkuje společnost společně se zachováním vlastní jedinečnosti.
Fáze individualizace přechází na jevištěintegrace, na které se jednotlivec snaží zaujmout své místo ve společnosti, která buď přijme, nebo odmítá. V takovém případě existují dvě varianty chování: jedinec zachovává svou jinakost, došlo ke konfliktu se společností, nebo naopak, snaží se přizpůsobit a uchylují ke kompromisu a shody.
Můžeme říci, že socializace jednotlivce jeproces, který trvá celý život. Osoba nejen získává nové zkušenosti, ale také ji obohacuje o pracovní a společenskou činnost. V případě, že osobní vlastnosti a tvůrčí potenciál jednotlivého zástupce jsou plně poptávané společností, můžeme říci, že socializace jednotlivce pokračuje úspěšně.
