Psychické jevy a vnitřní svět člověka

Psychické jevy člověka tvoří bohatý vnitřní svět, ve kterém lze rozlišovat čtyři velké skupiny. Zvažme je podrobněji.

Za prvé, duševní procesy jsou zvláštní aktyinterní činnost, která mají předmět reflexe, mají regulační a kognitivní funkci. Faktem je, že přispívají k vytváření obrazů v lidské mysli. Tyto mentální jevy lze rozdělit do tří velkých skupin:

• kognitivní (pozornost, představivost, paměť, pocit, myšlení, vnímání),
• emocionální,
• voličský.

Díky jejich fungování se vytváří lidská psychika. Jedná se o jedinečnou kombinaci těchto procesů.

Za druhé, duševní stavy. Jsou dočasnou identitou vnitřní činnosti, která je určena zvláštním obsahem, jakož i postojem jednotlivce vůči němu. Takové psychické jevy představují poměrně stabilní integraci všech lidských projevů, ke kterým dochází za podmínek její interakce s realitou. Mohou být dostatečně perzistentní nebo rychle se vyskytující jevy. Tyto psychické jevy odrážejí funkční úroveň vnitřní aktivity v závislosti na podmínkách činnosti subjektu a jeho osobních charakteristikách.

Jak ukazuje praxe, státy se mohou stát situačními, krátkodobými a dostatečně stabilními. Mohou být rozděleny do čtyř velkých skupin:

• motivační (vášně, pohony, zájmy, touhy a touhy);
• emocionální (nálada, postižení, stres a frustrace);
• silná vůle (účelnost, iniciativa, vytrvalost, odhodlání atd.);
• intelektuální (pozornost, vnímání, myšlení, paměť, představivost).

Státy navíc odrážejí vztah k jevům reality (pozitivní, negativní, neutrální atd.).

Za třetí, duševní vlastnosti. Jsou to dostatečně stabilní vnitřní formace, které se tvoří v procesu lidské činnosti a komunikace.

Zvažte tyto mentální jevy podrobněji.

Temperament a charakter jsou nejtrvalejšívlastnosti. Jsou velmi aktivní v chování a životě člověka. Jednotlivec se narodí s určitým typem temperamentu (cholerikální, melancholické, sanguinální a flegmatické), jehož vlastnosti výrazně ovlivňují formování jeho charakteru. Pod vlivem vzdělání a dalších podmínek jsou některé jeho rysy zesíleny a stávají se stabilní. V důsledku toho se říká, že "taková osoba v přírodě."

Duševní vlastnosti jsou také způsoby aschopnost. Druhá skupina jevů se vytváří v procesu činnosti. Například dítě se rodí s určitými instinkty (matematika, umění, sport, hudba, atd), které mohou později rozvíjet za příznivých podmínek, stává schopnosti, nebo jinde „ugasnuv“. Proto musí rodiče zajistit jejich formování, zaznamenávat rostoucí osobu do různých kruhů a sekcí.

Za čtvrté, mentální vzdělávání. Jsou výsledkem neustálé práce psychiky a vědomí člověka, jeho vývoje a seberealizace. Tato skupina zahrnuje následující: získané v průběhu životních dovedností, znalostí a dovedností, stejně jako víry, postoje, postoje, návyky.

V důsledku toho existují formy projevu psychikyjsou vzájemně závislé a vzájemně provázané. V procesu vývoje a utváření osobnosti se objeví změny i ve struktuře a obsahu. A vědci dokázali, že tyto aspekty jsou poměrně stabilní.