Návod pro děti. Program předškolního vzdělávání
Doba výuky a výchovy předškolního dítěte jezáklad, ze kterého začíná formovat osobnost dítěte, je základem pro budování jeho úspěšné budoucnosti. Tréninkový program pro předškolní děti by se měl týkat tří oblastí: duševní rozvoj, morální a tělesná výchova.
Duševní vývoj předškolního věku
Je určen stupněm:
- držení tužky a štětce;
- schopnost psát a číst;
- schopnost krátkých retellingů a zapamatování malých básní;
- znalost čísel (v přímém i opačném pořadí), schopnost vytvářet jednoduché aritmetické operace;
- znalost základních geometrických tvarů;
- schopnost určit čas;
- vlastnictví prvotních představ o světě.
Morální vzdělání
Z toho, jak se dítě může chovattým vrstevníků a dospělých, pokud je připraven se učit, jeho budoucí školní život do značné míry závisí. Program předškolní výchovy by proto měl být navržen tak, aby neztrácel tento aspekt.
Tělesná výchova
Jak řekl Dr. Komarovský: "Šťastné dítě je především zdravé dítě. A teprve potom - kdo může číst a hrát na housle. " Z tohoto důvodu, dětské vzdělávací programy jsou nemyslitelná bez prvků tělesné kultury.
Výuka dětí 2-3 roky
Tento věk je charakteristický intenzivnímseznámení dítěte s okolním světem, květiny a formy předmětů, jejich velikost a struktura. Dítě je schopné vyjadřovat emoce, reagovat na jeho úspěchy a neúspěchy, komunikovat s ostatními dětmi a dospělými. Během tohoto věku nebuďte horliví při výuce dětských dopisů a čísel, protože to pro něj jsou nepochopitelné hieroglyfy, které nezpůsobují žádný zájem. Také účinnost studium cizích jazyků bude mnohem vyšší v pozdějším věku.
Výukový program pro děti by měl býtzaměřený na poznání světa skrze smysly: zrak, sluch, čich a dotykové. Vědci prokázali, že úspěch v osvojování čtenářských dovedností závisí na schopnosti cítit svět. Program předškolního vzdělávání dětí ve věku 2 a 3 let je založen na vývoji jemných motorických dovedností. Skutečnost, že prsty dítěte obsahují velké množství receptorů, které posílají impulsy do oblastí mozku, které jsou jak odpovědné za koordinaci pohybů prstů a rozvoj řeči. Pro tyto účely je perfektní prst gymnastika, míchání malé předměty (bezpečná, samozřejmě), hrát s kostkami a koule různých velikostí, třída s kusem látky z různých textur, hra na „OK“, „Čtyřicet vrány“, lisované z hlíny a tak dále.
Výuka dětí 4-5 let
Tento věk je ideální projemně začněte učit písmena a čísla dětí. Nyní je dítě schopno analyzovat vlastnosti předmětů, účelně je ovlivňovat, je klidnější, pilnější a lépe organizovaný. Pokud dítě může nadšeně hrát v rozvojových hrách po dobu 10-15 minut - jděte dál! Věk 4-5 let je ideální a jeho dítě má být v kruhu nebo sportu. Tehdy fyzický vývoj muskuloskeletálního systému dítěte mu umožňuje úspěšně zvládnout základy plavání, choreografie, bojových umění a tak dále.
Pokud si všimnete tendence dítětelingvistika, studium cizího jazyka nebo návštěva divadelní skupiny bude vynikajícím řešením pro rozvoj těchto schopností. Kreativní děti, modelování, výtvarné umění a vokály se jim dokonale hodí. Nicméně, pokud dítě neví, jak zaměřit pozornost, vědomě provádět vývojové úkoly, je netrpělivé a reaguje násilně na své vlastní selhání, měli bychom čekat trochu s čtením a návštěvou kruhů.
Naučte se soustředit své dítě pomůžekoprodukce ručně vyrobených předmětů. Začněte s jednoduchými detaily, aby výsledek byl rychlý a postupně komplikuje úkol. Během práce je důležité ukázat dětem, že jakékoli selhání může být opraveno. V tomto procesu můžete snadno vstoupit do studia abecedy, čísel a zvířat. Po ukázání trochu fantazie můžete zabít několik ptáků jedním kamenem. Pro rozvoj jemných motorických dovedností je vhodné používat takové cvičení jako procházet pero přes labyrint, mrtvici a zbarvení obrázků, tkaní, modelování a mnoho dalšího.
Výuka dětí 6-7 let
Moderní fyziologové, psychologové, pedagogové ařečtí terapeuti se shodují, že toto období je nejpříznivější pro rozvoj pozornosti, vnímání, paměti a myšlení dítěte. Fyziologicky je dítě již připraveno na vývojový trénink a má touhu učit se. To je důvod, proč šest let staré dítě může někdy přivést své rodiče k bílé teplo s jejich četnými "proč". Odstranit své zvědavé dítě nebo omezit se na povrchní odpovědi je jako zbavit stromu životodárné vlhkosti. Buďte trpěliví a najděte plné informace, abyste uspokojili zvědavost vašeho dítěte. V tomto věku je čas naučit dítěte účet, dopis, schopnost stanovit čas do hodiny, vysvětlit mu základy geografie a astronomie. Šestiletý vzdělávací program pro děti již poskytuje přechod k organizovaným formám zaměstnání.
Správná činnost rodičů
Takže program předškolního vzdělávání každého z nichDítě by mělo zahrnovat cvičné hry pro rozvoj smyslového vnímání (rozvoj smyslových orgánů), řeči, myšlení, fyzické dovednosti, vzdělávání zvědavosti a vytvoření společných elementárních myšlenek o světě kolem sebe. Úspěšně řešit tento úkol pomáhá všemožným institucím předškolního vzdělávání. Mateřské školy, předškolní skupiny a specializované vzdělávací instituce používají nejen efektivní programy a jedinečné metody přípravy dětí pro školu, ale mají také další kurzy v jejich arzenálu, například programy výuky angličtiny.
Bezpochyby má výcvik dítěte v týmuřada výhod oproti jednotlivým lekcím: zde jsou rozvíjeny dovednosti správné interakce s vrstevníky, disciplína, koncepce odpovědnosti, schopnost řešit složité situace. Interaktivní vzdělávací programy, stejně jako práce psychologů, budou nepochybně pomáhat dítěti v budoucnosti lépe se přizpůsobovat novým podmínkám školy a rychle se dostanou do pozice "Jsem školák".
Samozřejmě, každé dítě je individuální, a dosáhnoutlze dosáhnout požadovaných výsledků bez pomoci. Pokud jste se rozhodli, že vaše samostudium nebude horší s dítětem než vzdělávacího programu pro děti v předškolním vzdělávání, jen mějte na paměti věkové charakteristiky psychologického dítě a držet určitých pravidel.
Doporučení pro rodiče
- Trénink probíhá ve formě hry a použitípro každou příležitost: přečtěte si dítě, promluvte, přemýšlejte o společných hrách, podívejte se na objekty stejné barvy na procházku, ukažte mu zajímavé přírodní jevy, podpořte zvědavost dítěte, naučte ho pracovat s časem.
- Ujistěte se, že vaše dítě poskytujevrstevníky. Mělo by se jednat o systematické společné hry na hřištích, v parku, pořádání soutěží pro děti, kvízy, štafetový závod. To vše bude první dovedností chování dítěte v kolektivu.
- Jděte na výuku dítěte pouze čteníkdy je jeho ústní řeč dostatečně rozvinutá. Začněte znovu s herními formuláře, postupně se přesunete na složitější. Nezapomeňte, že v této záležitosti není to tak důležité, jako je frekvence a konzistence lekcí. Literatura pro čtení by měla odpovídat věku a individuálním charakteristikám dítěte - číst, co má zájem o poznání. Pokud řeč dítěte obsahuje mnoho chyb v syllabické struktuře slov nebo jejich koordinaci, vyslovuje vady výslovnosti, pak je vaším počátečním úkolem řešit řečový terapeut.
- V žádném případě nemůže dítě přehodnotitna školní režim: zbavit ho klidné hodiny, uspořádat domácí výuku s notebooky, hovory a změny. Vše, co poskytují vzdělávací programy pro studenty ve výchově dětí předškolního věku je nejen zbytečné, ale také může způsobit škodu - je násilně zapojeni do dospělosti, že dítě může ztratit chuť a zájem o školním životě.
