Chistogovki pro děti 3-4 let v mateřské škole

Obvykle děti 3-4 let dobře rozvinuté řeči. Nicméně, mnoho dětí je sotva dává syčení zvuky a dopis R. Je proto důležité si vybrat jazyky twisters a jazyky pro děti 3-4 let. Nejen rodiče nebo řeční terapeuti, ale i učitelé v mateřské škole by měli být s dětmi zapojeni. Pak dítě začne rychle hovořit všemi potřebnými zvuky a pak písmeny.

Proč potřebujeme zkroucení jazyků a otřesy jazyka?

Tato forma vzdělávání je nezbytná k tomu, aby dítě mohlo správně vyvíjet dikce. S pomocí twistů jazyků a twisters jazyka, pověst, slovní zásoba, myšlení, paměť a mnohem více rozvíjet.

Učitel by měl nejen jasně vyslovovat zvuky,ale také měnit intonaci. Koneckonců, pro děti je velmi důležité pochopit podstatu básně nebo čistého jazyka. Intonace může být s dobrými poznámkami, hlasitými zvuky nebo klidným. V tomto článku budeme uvažovat o zvratcích jazyka a jazycích pro děti ve věku 3-4 let pro nejkomplexnější zvuky.

Pokud dítě neslyší jednotlivé zvuky, pakje třeba věnovat pozornost zvukovému slyšení, na kterém závisí výslovnost jednotlivých zvuků, slov a následných vět. Pro zlepšení vývoje řeči každý den musí být dítě od útlého věku.

Učitelé pro děti: jednoduché zvuky

Některé děti nemohou vyslovit takovou věcdopisy jako L, H, T. S nimi a musíme začít. Zatímco se dítě nenaučí hovořit o jednoduchých zvucích, nemůže vyslovovat ještě složitější zvuky. Učitelé pro děti v mateřské škole se učí společně a individuálně.

Vše závisí na tom, jak dítě učí, jak se učí. První čistý jazyk učí nejen vyslovovat zvuky, ale také sdílet s přáteli.

1. Al-al-al-al-al-zajíce projížděl po terénu,

Ol-ol-ol - tam našel mrkev,

Il-il-il - kamarád svého dotazovaného,

Icy-ty-ty - sdílíš se mnou,

Al-al-al - a dal mrkvu příteli.

2. An-en-an - narazíme na buben,

Yang-yang-yang - nám přinesl akordeon,

On-to-on - hudba je napsána,

Ta-ta-ta - hraje trata ta.

3. To je - brzy přijde léto,

T-ty-ti - děti se baví,

Tu-tu-tu - vezmeme minci,

Tu-tu-tu - koupíme velkou cukrku.

Komplikované deky

Když jste prošli snadnou etapou, můžete jít do obtížného. Abyste to udělali, musíte s dětmi učit složitější zvraty jazyka. Pro děti 3-4 roky je velmi důležité se naučit, jak je vyslovovat.

Koneckonců, rozvoj řeči závisí na nich v budoucnu. Komplexní zvuky jsou považovány za: Р, Ш, Ч, Ц.

1. Ash-popel - popel - děti postavily novou chatu,

Osh-osh-osh - ukázalo se, že dům je dobrý,

Sho-sho-sho - jak dobře je v našem domě,

Sha-sha-sha - naše Masha přišla k nám,

Ash-popel-popel - pomohl postavit chatrče.

2. Chu-chu-chu - chci jít na ulici,

Cha-cha-cha - mám úkol,

Che cheche - musíte jíst, jinak ne,

Chi-chi-chi - jíst a jít na ulici.

3. Tso-tso-tso - našel Kohlovo vejce,

Tsu-tsu-tsu - pak uviděl kuře,

Tso-tso-tso - chápal jsem, jehož vajíčko,

Tse-tse-tse - znovu dali kuře.

4. Ro-ro-ro - brzy přijde zimu,

Ra-ra-ra - sníh bude ze stříbra,

Ri-ri-ri - děti chodí do svítání,

Re-re-re - hra je v plném proudu.

Chistogovki pro děti ve věku 3-4 letje lepší si je zapamatovat a vyslovit. V tomto věku jsou děti stále neklidné, takže nemusí trvat dlouho, maximálně 10 minut. Pak se doporučuje vzít si přestávku a opět začít hrát ve formě hry.

Mateřská jazyková výuka pro děti mladší skupiny

Lekce s dětmi by měly být zábavné ane-donucovací. Pokud se dítě nechce učit, nepoužívejte. Koneckonců, pak ztratil touhu studovat. Zvrat jazyka je skvělá hra, která dále pomáhá rozvíjet řeč dítěte. Je důležité, aby dítě mělo sluch.

1. Sa-sa-sa - zde letí k nám vosí, na zadní části osy hodně černé pásky.

2. Tanya, Sani a Ani mají klec s velkými pavouky.

3. Sasha a Masha chodí s Dashou. Nataša přišla k nim. Jdou na našem dvoře.

4. Bunny skákalo na trávníku, šel a skočil a zachytil kobylku.

5. Ach, co krásné ovce hrají na velkém a jasném bubnu.

6. Krásné červené lišky si vzaly zápasy od mé matky. Šli jsme na kraji lišty, téměř padali na vrchol stromu.

7. Na velkém žebříku zpívala Katya píseň.

8. Naše masha jedla kaši, ošetřovala Míšu, Sasu. Děti jedly hodně kaše.

9. Já večeřím na večeři.

Uvedené vzory vám pomohou vyrovnat ses obtížnými zvuky. Z tohoto důvodu se snažte co možná nejčastěji věnovat pozornost vývoji řeči. Pokud pravidelně jednáte s dětmi, pak je každá šance naučit je rychle a správně mluvit.

Hry pro rozvoj řeči

Pro děti je užitečné hrát nejen na jazycíchnebo otřesy jazyka. Je třeba udělat víc s dětmi hry, které jsou pro rozvoj řeči velmi důležité. Díky nim můžete provádět hodiny déle než stanovený čas.

Hra "Pokračovat v řetězci"

Učitel volá slovo a dítě vybírájemu přídavné jméno. Například kočka - co? Děti si vybírají: bílé, šedé, načechrané, měkké, laskavé, jemné, láskyplné apod. Takové otázky je možné požádat o jakýkoli předmět.

Hra "Popis zvířete"

Učitel ukáže dětem kartu s krávou a požádá ji, aby ji popsal postupně. Nechte jedno dítě říct, jakou barvu je zvíře, druhý dítě si pamatuje, jak to mluví.

Stále můžete požádat děti, které mléčnou krávu přinášejí a co dávají lidem, co se živí atd. Takové karty mohou být velmi mnoho. Jedná se o mořské živočichy, lesní nebo domácí zvířata.

Hra "Jedlé nepoživatelné"

Učitel všech dětí se krouží a sámstane se středem. Pak učitel hodí míč k chlapcům po sobě, zatímco volá předmět. Například židle. Pokud je to nejedlé, dítě nezachytí míč. A když učitel volá například jablko, musí dítě zachytit míč. Tato hra pro děti je nejen kognitivní, ale také velmi zajímavá. Pokud dítě ve věku 3 let zcela nerozumí významu, pak za 4 roky s potěšením bude hrát.

Poradenství psychologů

Zajímavé jsou jazyky pro děti ve věku 3-4 let. Mladší skupina se učí pouze základním zvukům a písmenům, takže učitel by se neměl spěchat, aby se učil. Je nezbytné, aby děti pomalu a přesně vyslovovaly každé slovo a zastavily se na samostatném, složitějším zvuku.

Pokud děti nechtějí dělat to hned, nepřinutit je. Koneckonců, jinak mnoho dětí ztratí touhu učit se a rozvíjet se. Proto se s dětmi zabývejte pouze tehdy, když mají dobrou náladu a mají touhu.

Při hraní s dětmi nezapomínejte na malé přestávky na odpočinek, na získání síly a vytrvalosti.

Pokud děti nedostanou určitý zvuk, neposmívejte je a netiskněte. Nezapomeňte, že každé dítě je individuální a musí se k němu přistupovat odpovídajícím způsobem. Všechny děti potřebují podporu, porozumění a náklonnost. Buďte trpěliví při jednání s malými dětmi.

Závěr

Zkoumali jsme jazyk v tváři pro děti ve věku 3-4 let. V mateřské škole je kartotéka těchto her veliká a je možné dát každému dítěti dostatečnou pozornost, aby zlepšila svůj rozvoj řeči.

Mnozí učitelé a rodiče sami přicházejí s jazykovými záškuby a jazykem. Tuto aktivitu můžete také představit dětem. Koneckonců, mají lepší fantazii a inteligenci.

Učitelé pro děti mohou být oba složitější ajednoduché. Vše závisí na zvucích a znalostech dítěte. Mnoho dětí nerad opakuje a učí dlouhou dobu, takže pokud jste viděli, že od dětí nejsou žádná pozornost, přestat hrát hry tohoto druhu s nimi. Lepší pokračujte v příštím pochopení jejich připravenosti.

Učte své děti, ale nezapomeňte, že pro ně je velmi důležitý zájem. Proto nezapomeňte provádět všechny činnosti pouze v hravé podobě.